大學生職業生涯規劃大賽策劃書（優秀6篇）

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又有了新的工作，讓我們做好職業規劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。到底應如何做職業規劃呢？這次白話文為您整理了大學生職業生涯規劃大賽策劃書（優秀6篇），如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

篇一：大學生大賽職業規劃 篇一

敬愛的評委，親愛的同學們：

大家下午好！我是11級市場營銷二班的賴榮暉！我來自廣東佛山順德，不知在場的各位有沒有我的同鄉！我是我們班的學習委員，是學社聯新聞部的干事，不知在場的各位有沒有我的同事！我加入了營銷協會，定向越野，以及乒乓球協會，不知在場的各位有沒有我的同志！我喜歡運動，羽毛球，乒乓球，籃球。.。.我喜歡動漫，《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛！很高興能站在這里，更高興能有個機會認識在場的你們！現在，我將與大家一起分享我的職業規劃！

雖然說是一個規劃，倒不如說是我的一個夢！不過不是做夢，而是夢想！“為夢想插上翅膀”這就是我規劃的主題。

步入了大學，我們的自由多了，很多人可能會因漫無目標而迷失方向。給自己一個規劃，就像是給人生導航！日益激烈的就業壓力迫在眉睫，所以我們更應該好好的規劃我們的職業生涯！讓自己的學習，工作，生活，讓自己的每一天都過得充實而有意義！

職業規劃就是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰略上更勝人一籌！

知己知彼，才能百戰不殆！在職業分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都保持樂觀的態度能為我以后的創業提供良好的條件！我還擁有不服輸的個性，我始終堅信，我的人生必將是精彩且輝煌的！……

是的，金無足赤，人無完人！我缺乏人生閱歷，待人處事不夠圓滑，不夠冷靜，缺乏足夠的理性，會經常因為自己的固執己見而犯下錯誤。.。.。.

我很慶幸自己有一個和諧的家庭，父母的支持，給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍天！我很慶幸來到了番職，這里山清水秀，各種設施健全，學習氛圍濃厚，師兄師姐熱情，這無疑為我提供了一個非常好的學習環境和生活空間。是的，廣州番禺職業技術已經為我揚起了新的風帆！

揚帆啟航，劈風斬浪，總有到達夢想彼岸的那天。我的夢想便是成為一名出色的營銷大師！當今世界，各種產品日新月異，企業家們為了讓自己的產品占領更多的市場，就需要許許多多出色的營銷大師！但是需求大并不等于競爭小。營銷人員的急劇增多就為我們今后的就業帶來了巨大壓力！所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領域找到一片屬于自己的一片天地！

千里之行始于足下。.。萬丈高樓平地起。.。.縱觀古今中外，但凡成大事者，必定是從身邊的小事開始入手的！所以從現在起，我開始計劃我大學三年的征程！大一是適應！適應新環境，培養溝通能力是我這一階段的目標。就目前來看，我已行進在完成這一階段任務的軌道上！大二為定位，這一階段必須打牢專業基礎，并確定合適的定位！大三則為沖刺期，專業課的學習進入了深化階段，各種技能的學習也進入收官階段！此時的我必須更加專注于自己的目標，

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。.。接下來就是畢業后的計劃了，而這才是我人生真正意義上的啟航，最重要的起航！因為從此我將真真切切的離開父母，投身社會，邁向那片既熟悉又陌生的領域！我準備從低層做起，花三年時間做一名業務推銷員，進入相關企業工作， 積累經驗，提高技能！再用7年時間努力成為一名營銷大師，并積累一定的資金，爭取在而立之年成立一家屬于自己的公司…最后，再花十年時間妥善經營，積極投身于慈善事業，使公司不斷變強、變大！…

這就是我的職業規劃，但這僅僅只是規劃。規劃不是一勞永逸、一成不變的！為了適應這千變萬化的職場世界，我會結合社會環境以及個人能力的變化及時做出調整！規劃只有與時俱進，才能對我們的人生奏效！

對于我們這些當代大學生，會有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對我的未來信心滿滿！因為我已找到了通往幸福的路，我相信，只要我堅定不移的走下去，我一定會成功！

人生沒有定數，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊；似孤鷹，碧海藍天中飛翔！讓我們為夢想插上翅膀，尋找夢的彼岸，成就永恒的追求！……謝謝大家，謝謝！

篇二：大學生大賽職業規劃 篇二

10月13日晚，由湛江師范學院招生與就業處主辦的第六屆大學生職業規劃大賽總決賽隆重舉行。

大賽共分為四個環節進行：“我型我秀”、“舌尖上的職規”、“職場舞臺，看我的”和“群雄爭霸”。每個環節，選手們都使出渾身解數，力求將自己最好的一面呈現出來。“我型我秀”里，選手們各顯神通，脫口秀、快板說唱、真情表白等各類節目一一呈現，讓人眼前一亮。

中國教育在線訊 日前，香港理工大學在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內地課程畢業生卓越成就獎”，中國青年政治學院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎者中唯一一位教育界的理大校友。

史柏年教授是內地最早關注農民工子女教育的學者之一，二十多年來，史教授潛心從事社會工作的研究和教學，對社會工作的專業化、職業化和制度化有重大的建樹。20xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立，提供青少年提供青少年心理咨詢輔導和危機事件的干預。20xx年，史教授和香港理工大學應用社會科學系及青年發展基金合作，成立了“青少年成長向導計劃”北京項目辦公室，他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向導服務項目。

史教授獲得“香港理工大學內地課程畢業生卓越成就獎”時說，中央政府正在積極推動社會工作專業人才隊伍建設，香港理工大學的這批人才正好派上用場，他們在內地的社會工作的專業化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工大學培養的學生將來無論是在社會工作還是在繼續教育方面都能夠對社會有所貢獻，內地的農民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關注。

“香港理工大學內地課程畢業生卓越成就獎”獲獎者史柏年教授

農民工子女教育現狀：回不去家鄉卻又難于融入城市

在我國城鄉之間，每天流動著上億農民工，這些農民工的身后，有著數千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農民的心頭之痛。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農村，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源，而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。這種制度的排斥使得打工子弟永遠處于一種“邊緣化”的狀態，他們回不去自己的家鄉，卻又難以完全融入所在的城市。

可喜的是，20xx年6月29日通過的新《義務教育法》第一次將流動人口子女受教育問題寫入法律：“父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。”這一法規第一次從制度上關注農民工子女的教育問題，農村孩子似乎離城市化更近了一步。

社會各界對農民工子女的關注：依賴高校和社會組織 還未納入政策體系

史教授先后組織了服務進城農民工家庭的“和睦家園”和針對農民工子女的“成長向導”項目，幫助農民工子女在生活、教育、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后，史教授多次帶領社工和七百多位高校師生遠赴災區，在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助”和“四川抗震希望學校社會工作”等服務項目，關懷四川的兒童及青少年。

史教授告訴記者，“成長向導”服務項目主要由境外的基金會提供資金支持，服務對象也主要集中于北京，要擴展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源，暫時很難實現。他介紹，這一項目每年由中國青年政治學院、中華女子學院、勞動關系學院、首都師范大學和首都經貿大學5所高校的150名大學生志愿者與對應的5所打工子弟學校的150名農民工子女“結對子”，由這些大學生志愿者對需要幫扶的農民工子女從學習方法、生活理想等方面進行指導，幫助孩子們正確認識城鄉差距帶來的負面影響，積極地融入城市生活。史教授說，如果將來政府能把農民工教育問題落實到政策體系中來，與之相關的其他社會問題也能更好地得到解決。

據悉，西部地區已經實行了“兩免一補”政策。這是一個歷史性的進步。但流入城市的農民工子弟處于農村和城市的邊緣，如何按《義務教育法》的規定，認真解決他們受教育的問題是各級流入地政府的責任。

篇三：大學生職業生涯規劃大賽 篇三

一、活動前言：

你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……

可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業，對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動網杯”職業生涯規劃大賽。

二、活動主題：

傳播規劃理念，打造錦繡前程

拓展職業空間，成就非凡未來

三、活動時間：

初賽時間：xx年11月20日

決賽時間：xx年12月20日

四、活動地點：

圖書館多媒體教室（初賽）

學院多媒體報告廳（決賽）

五、活動主辦單位、承辦單位、協辦單位、支持單位：

湖南科技職業學院就業指導中心/共青團湖南科技

湖南科技職業學院職業規劃與創業協會

湖南科技職業學院電子信息系

智通人才網、優習網、大學生精英論壇

六、活動目的：

1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力；

2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力；

3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會；

4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

七、參賽對象：

湖南科技職業學院全體學生

活動邀請對象：

學院相關領導、企業相關代表、友校創協帶頭人、學院學社聯各負責人、團委各委員

八、活動展開：

活動形式：

活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽、決賽

參賽方式：

1、參賽作品以個人為單位報名參賽；

2、活動應以職業生涯規劃書為中心，加才藝展示在決賽中展現出最真實最個性的自我。學生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力，理解社會職業的具體情況，選定自己的發展目標做出抉擇，并制定規劃。規劃的結果要盡可能詳盡，明確制訂出完成的期限與項目，規劃有可實施性并能夠符合自身的發展。

3.決賽階段，需制作演示ppt現場演示、即興問答。

活動安排：

前期宣傳階段注意事項：初賽決選后，將由會長和有經驗的友校選手做現場秀，宣傳階段有相關工作人員接受選手咨詢，介紹此次活動的相關事項和注意事項。

活動名稱

活動進程

時間安排

主要內容

職業啟蒙

老師

（待定）

主題：傳播規劃理念，打造錦繡前程、拓展職業空間，成就非凡未來

內容：如何進行職業規劃？

前期宣傳

賽前宣傳

1、 噴繪海報、橫幅、宣傳欄、晚自習宣傳、廣播；

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